INSTRUCTIVO Agosto

Instructivo Nº 3

Considerando que es conveniente administrar del mejor modo los recursos humanos del establecimiento y dado que nuestro PEI declara que son prioridad los alumnos en la calidad de la enseñanza que reciben y en la prevención de accidentes escolares, se define y dispone que:

- Hay cursos y/o docentes que cuentan con ayudantes de sala quienes cumplen labores de apoyo hacia

los alumnos prioritarios realizando actividades que complementan lo que se realiza durante la clase como la de asistir a los alumnos que presentan dificultades para comprender procedimientos, estrategias, instrucciones, revisión de cuadernos, tenencia de textos, preparación de material, cuidar un ambiente adecuado para la clase en términos de disciplina, ornamentación y disposición de mobiliario, apertura y cierre de sala.

- Se ha tenido, a la fecha, cero ocurrencia de accidentes escolares, no obstante, se observa en la actitud

de algunos de nuestros alumnos, una tendencia hacia juegos que revisten brusquedad y se fomentan provocaciones de grupos en pasillos, deslizamientos por barandas de escaleras, riesgos en comedor, baños y patio lo que obliga al personal a realizar labores de prevención realizando turnos efectivos. Se define un turno en el recinto educacional como la actividad que realiza un profesor, inspector o asistente de la educación en actitud de cautelar la protección de la integridad física de todos los alumnos mediante vigilancia, consejería, control y llamados de atención durante los recreos, colación o actos escolares.

Se establecen de modo formal, turnos diarios constituidos por:

1º recreo AE
2º recreo  AE
Colación  PJ
Lunes:
Iris Vergara JT
Marisol Igor JT
Viviana
Martes:
Margot Reyes JT
Selfia Villegas JT
Catalina
Miércoles:
Daisy Bedwell  JT
Fabiola Gallardo JT
Claudio- Carmen

Jueves:
Sergio Lagos JT
Gladys Pérez JT
Mauricio

Viernes:
Claudia fuentes JT
Karen Buchholtz JT
David Ortega

DIRECTOR (ocasionalmente)
Jefe de Turno: JT
Profesores Jefes = PJ (comedor)

Asistentes de la Educación: AE (Realizan turnos colectivos y asisten, cumplido éste, a desayuno de 20`)
Distribución: Karim Jans, Guisela Cabrera (sector acceso escala primer año)
Quelita Peña, Elizabeth Sepúlveda (sector acceso escala inspectoría)
Nidia Barría, patio cubierto (general)
David Ortega patio exterior (general)
Manuel Ortiz : Segundo Piso “sin alumnos”
Bernardo Mendoza: Hall de Entrada - portería
Isabel Cano: puerta patio cubierto.

Consideraciones generales:
Se debe cautelar que puertas a patio exterior se encuentren accesibles con apertura de ambas hojas. (Bernardo Mendoza)
Alumnos de Prebásico quedan bajo la responsabilidad de Educadoras. Su lugar de recreo es sector exterior de sus salas de clase cuidando evitar bullicio en horas de clase de alumnos de 1º año.
Estudiantes Profesores en Práctica : Colaboran en turnos según indicaciones de su centro de formación.
Registro de observaciones a alumnos con excesos de conducta, se realizarán al término de recreo en Dirección o UTP.
Los Textos de Estudio deben constituirse en un recurso guía para el docente y principal apoyo para el estudiante.

Se solicita al Personal actitud de colaboración respecto a la intencionalidad de este procedimiento dado que con ello enaltecemos nuestra responsabilidad como formadores e instalamos prácticas que nos lleven, por autorregulación y responsabilidad colectiva, a facilitar nuestro quehacer.



DIRECTOR
VALDIVIA, 21 de Agosto de 2012

ACCIDENTABILIDAD ESCOLAR

Videos

  Distintos Eventos y Motivos
Concurso Creación de canciones con textos originales y competencia en declamación.

   

      

Sitios Educativos de Interés

CRONÓMETRO DE VELOCIDAD DE LECTURA

http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/

CALCULADORA DE VELOCIDAD DE LECTURA

http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/lectura/

LECTURA POR PALABRAS

http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/lectura%20por%20palabras/archivos%20lec%20pal/4p3.pps.

Premios de MP4 por asistencia  Mes de Mayo (96%) 
                                                 5to año

                                                  2º año

                                                   6º año

RECUERDOS

PASAJERAS EN CARRETA JUNTO A SU CONDUCTORA EN DESFILE DIECIOCHERO

DESFILE ESTUDIANTIL

KAREN  EN LA PREVIA 

¿ALGÚN PROBLEMA, QUÉ CREES QUE LLEVO EN EL BOLSILLO?

HUASOS CON SU BEBIDA Y SUS CHINAS

DEL COLEGIO A LA PLAZA. TODO LISTO, PREPARADO, LOS BAQUEANOS EN SUS PUESTOS.
(PERO EL HUASO CHICO NO ENCUENTRA EL SOMBRERO).

MAYO

ALUMNOS DE 7º AÑO QUE ACCEDIERON POR SUS MERITOS AL PROGRAMA "YO ELIJO MI PC"

 NUESTROS ALUMNOS EN LA INAUGURACIÓN DE LA CASA DE BOTES DEL CLUB DE REGATAS VALDIVIA UBICADO A POCA DISTANCIA DEL COLEGIO.

EN INAUGURACIÓN DE LAS DEPENDENCIAS DEL CLUB DE REGATAS VALDIVIA.

DISCURSO DEL INTENDENTE DE LA REGION DE LOS RIOS

SIEMPRE PRESENTES 

REMERO EN SU FLAMANTE EMBARCACIÓN - CLUB DE REGATAS VALDIVIA.

ABRIL 2012

Estamos en plena actividad escolar 2012 y desde la ultima publicación, a la fecha, hemos tenido bastantes realizaciones que incorporaremos en nuestro sitio web. Por lo inmediato, la dirección se encuentra próxima a publicitar Cuenta Pública 2011 a la que está invitada nuestra comunidad e invitados especiales.

CUENTA PUBLICA 2011
http://es.scribd.com/doc/91478330/2011-Cuenta-Publica-Cole

AGOSTO

De dónde vienen los hombres buenos… como Héctor Peña Montes, quien, a pesar de habitar en suelo bendecido le llama el creador hacia una morada mejor?Constructor incansable de mejores espacios urbanos y humanos, con un mensaje oportuno y respetuoso de la opinión adversa, de estilo sureño y afable figura, unido en la rectitud del amor conyugal junto a Nancy, su apoyo y fortaleza, padre emulador de los árboles frondosos, cuidadoso de guiar en rectitud la herencia de sus genes, persona que hizo fácil la gentil sencillez de un saludo y con la fortuna de tener dos manos productivas y generosas para el hermano desvalido.
Ya no estarás en Septiembre en el desfile del sector , mas, cuando los niños marchen al alero protector del tricolor de la Patria y, … se escuchen los sones de la banda militar de la 4º División , a la memoria vendrá , que esfuerzo hiciste y mucho, para instalar tradición.
Se extrañará en tus calles tu presencia entre vecinos y a pesar que fuiste fuerte, luchador y ladino, hay conciencia que la muerte para poderte vencer, tuvo que hacer uso, en agosto, de su mejor asesino.
Aprendió el suscrito a estimarte y valorar tu consecuente y permanente expresión ciudadana.
Tu partida temprana, es una pérdida triste para la comunidad valdiviana.

Inversión en Colegio.

Postulan a proyectos para mejorar infraestructura de colegios valdivianos

Siete nuevos proyectos, por 300 millones de pesos para mejorar las condiciones de infraestructura de igual número de planteles de la comuna, postuló la Municipalidad de Valdivia a fondos regionales.
El alcalde Bernardo Berger explicó que dichas iniciativas “responden a los planes de mejoramiento que esta corporación tenía previsto para el 2011, y que por las cifras o las particularidades de casa caso, obligan a recurrir a fuentes externas de financiamiento”.
En todos los casos, los proyectos ya fueron visados y cuentan con la aprobación técnica del Ministerio de Educación a través de su representación regional, y esperan el pronunciamiento final del Gobierno Regional bajo la línea PMU-FIE.
Los proyectos son la normalización del sistema eléctrico para la Escuela Chile por 49 millones 994 mil pesos; la ampliación y reparación de servicios higiénicos del Liceo Santa María La Blanca, por 33 millones 754 mil pesos. Este último caso consiste en la ampliación de baños de varones del primer piso, el mejoramiento de los baños de damas del 2do y 3er piso, y mejoramiento de baños de profesores.
También la reposición de techumbre del Colegio Deportivo Profesor Carlos Brándago, por 48 millones 324 mil pesos; y la reposición de techumbre y reposición de pavimento del patio interior de la Escuela España, por 48 millones 845 mil pesos.
“En el caso de la Escuela España, incluye el cambio de cubierta que quedó pendiente de un proyecto anterior, y la reposición del pavimento del patio interior con canaletas con rejilla de piso para la conducción de aguas lluvias”, indicó el edil.
Se cuentan entre las 7 iniciativas también la construcción del patio techado para el Liceo Industrial por 49 millones 999 mil pesos; y la construcción de servicios higiénicos del Liceo Armando Robles, por 40 millones 539 mil pesos.

Finalmente, figura la reposición y mejoramiento de servicios higiénicos de la Escuela Holanda, por 28 millones 957 mil pesos, que considera el mejoramiento de todos los baños del establecimiento, esto es, para alumnos, alumnas, profesores y pre-básicos.

Mejoras inmediatas
El alcalde Berger añadió que de forma directa, en estas semanas “estamos trabajando con recursos municipales en la reparación y mantención de algunos planteles, en su mayoría calderas y reparación de sistemas eléctricos, por un monto superior a los 18 millones de pesos”.
Entre los colegios intervenidos por estas obras se cuenta la mantención de Calefacción en Escuela El Bosque; mantención de calefacción en escuela Juan Sebastián Bach; la reparación de la calefacción en escuela Francia; y reparación de calefacción en Escuela Santiván.
Igualmente la reposición de vidrios en la Escuela Teniente Merino, la pintura de la Escuela Niebla, la reparación eléctrica de la Escuela Ann Sullivan, la reparación de canaletas en la Escuela Alemania, y la reposición de puertas en la Escuela Chile.
Se añaden la mantención eléctrica de la Escuela Las Animas y de la Escuela Chile, la mantención de la escuela Pishuinco, la reparación de techumbre en el INSAT, y la reparación general del jardín Lourdes
(Fuente: El Naveghable)

Julio

Nuestro Proyecto Educativo (ver doc. institucionales en http://colegioholanda.bligoo.com/ ) en sus conceptos fundamentales declara que se inspira en una concepción de la cultura, interpretada ya no en sentido pasivo como "herencia social" sino en un sentido dinámico, activo, participativo y tendiente a ser parte y protagonista de una comunidad o de la sociedad. Para alcanzar este objetivo se esfuerza en desarrollar al máximo las capacidades de sus alumnos; entre ellas:
- Promover el desarrollo de las aptitudes artísticas de los alumnos desde los primeros niveles.
Lo hará colocándolo en contacto con las herramientas y actividades que le permitan “hacer el arte “, vivenciarlo, practicarlo y proyectarlo utilizando si es posible recursos SEP.
De igual modo haremos un esfuerzo para implementar durante el año una Orquesta de Cámara Estudiantil, que ayude y estimule a nuestros estudiantes a potenciar sus habilidades musicales e incremente en el colegio desarrollo cultural en el área de la música docta.













.... Y YA CONTAMOS con 19 violines y dos violas y varios estudiantes esforzándose para DOMINARLOS. Felicitaciones.

ATRILES




















ACCESORIOS


CLASES DE EDUCACION FISICA Y COMPRENSION DEL MEDIO SOCIAL














PROFESORES Y ASISTENTES EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.



















ELECCION DE NUEVA DIRECTIVA DEL CENTRO DE PADRES (Elegida como presidenta la Sra. Ana Allendes)

DIA DE LA MADRE

DEPORTIVO

UN RECUERDO DEPORTIVO

KINDER B - FIN DEL MES DEL MAR

EL PERRO CHOCOLO

JUNIO

TRABAJO REALIZADO POR ALUMNOS DEL COLEGIO.

(ARTES VISUALES, LENGUAJE Y COMUNICACION - en el marco del programa de Pro Retención)

http://www.youtube.com/watch?v=zgEQBK3bruE

http://youtu.be/g9VXDauyIMo

http://youtu.be/U2c1K2FpzBc

Estudiantes de Pedagogía en Práctica

Estas alumnas son de la Universidad San Sebastián - Pedagogía Básica (quinto año)

Están acompañadas de profesoras y algunas de sus alumnas.

Se viene Abril

Ha comenzado marzo y nuestro colegio nos dio la bienvenida. Sin darnos cuenta el mes se nos acaba y abril amenaza con "sus lluvias mil". La diversión del patio en horario de recreo, nos debe dar energía para el resto del día. Se requieren buenas notas, pues nuestro SIMCE no es bueno, así que a apurar el tranco, a ponerle empeño y a demostrar talento.

Estos son los lectores de cuentos, sacadores de cuentas y recitadores del colegio. Hay algunos cantantes y también los que hacen rabiar a las tías. Cursos Combinados de Prebásico A y B a cargo de las tías Ana Ma. y Carolina Cecilia. Las acompañan Carolina, Andrea y cuatro estudiantes en práctica del Liceo Técnico. La nueva Sala de Computación a cargo del Prof. David . Se hizo entrega de Sets con materiales escolares a los niños favorecidos por JUNAEB.

Imágenes del Año 2010

FOTOS Y MÁS FOTOS
















El año pasado nos dejó muchos recuerdos y éstos son según los atesores.
Con paciencia te encontrarás en alguna fotografía o bién verás a un buen o buena amiga.

http://picasaweb.google.com/mharyocrds/Holanda2#

http://picasaweb.google.com/mharyocrds/103_PANA?authkey=Gv1sRgCNqAru3Pnfvr6AE#

http://picasaweb.google.com/mharyocrds/102_PANA?authkey=Gv1sRgCM-WjJS3-9PJEQ#

http://picasaweb.google.com/mharyocrds/FOTOS3?authkey=Gv1sRgCOSP1tvdwOecvwE#

Festival del Cantar

¡SEA BIENVENIDO EL CANTO ESCOLAR A NUESTRO ESTABLECIMIENTO!
La familia valdiviana es hoy parte de la sociedad moderna. En ese ámbito, desarrolla su actividad y tiene acceso a los beneficios tecnológicos, educacionales, comerciales, de vivienda y de apertura a los acontecimientos culturales que ocurren en el mundo entero. Tiene la posibilidad de un trabajo y se angustia cuando amenaza la incertidumbre laboral. Se desenvuelve y transita desde un mundo frío, amenazador e impersonal, a un entorno afectivo, familiar, místico y divertido. El hoy, desde las relaciones sociales, es de común, lejos del vecino, en ocasiones, cerca del pariente, informado de la salud de los padres y amigos laborales. El ayer de nuestra infancia, que se socializó junto a padres y abuelos, fue de visitas, celebraciones, festejos y aniversarios, juegos colectivos y de salón, chistes y canciones con guitarra y acordeón. El concepto de “gente del sur” se construyó con el trabajo agrícola, sudor de bueyes y transporte fluvial. Grandes sembradíos de trigales, remolacha y papas movilizaron al campesino y al obrero agrícola, se le arrancaron al monte troncos centenarios y se prepararon suelos para el ganado, las aves y la horticultura. Generosos arbustos y árboles aportaron el fruto para mermeladas y conservas. Las manzanas para la molienda, se transformaban en licor de chicha y esto daba paso a fiestas populares. Se hizo importante la abuela, heredera de recetas culinarias y de repostería de paladar germano. Se nos hace propio el asado de cordero o de vacuno. Por el sector de la costa, el mar provee con diversidad de especies y se comercia en el muelle con dinero o en base a trueque. Ese Valdivia, cambió por decisión natural de modo triste y brutal sus costumbres centenarias, rugió fuerte la tierra y, para no ser menos, también se enojó la mar. Se cerraron las escuelas y sus delantales blancos no pudieron más cantar. Nacen los damnificados, los esfuerzos que se hicieron para devolver al Sur la unidad de las familias, sus viviendas, sus escuelas y sus niños, fueron lentos y agrupados bajo historias de amarguras. Se perdieron edificios, casas, puentes y el buen pasar por las calles y los centros culturales como el “Musical Obrero”, las retretas en la plaza y la audición dominical de la Radio Baquedano con el popular “Tío Luchín” (don Luis Monsalve Q.E.P.D.). Eran muchas las familias que preparando el almuerzo tarareaban por costumbre el “Niños de Valdivia, la provincia en general, pongan atención a este espacio infantil, ¡escuchen, escuchen, esta audición infantil, Luchín!. Era la ocasión que los niños tenían para lucir sus precoces sueños de artistas y con tonadas, parabienes, corridos, pasodobles y no pocas melodías de Gardel invadían los hogares con sus voces de esperanzas. Desde el ámbito escolar, los profesores aportaban con esmero y compromiso, su talento creativo para las grandes celebraciones del Calendario Escolar. El Teatro Cervantes, era el centro de eventos más importante de Valdivia en la década del 50 al 60 y en él se realizaban representaciones escolares de categoría, muchas comisiones de trabajo permitían que no hubiera detalles sin considerar, la puesta en escena debía ser perfecta y el desarrollo del programa un privilegio a contemplar. Esos maestros merecen toda mi admiración, no eran dramaturgos, directores de coro o de teatro, ni tampoco tramoyistas u administradores, eran profesores con el sello normalista, desde esta esencia crecía el cantar de niños a cuatro voces, la presentación de la orquesta infantil de cuerdas de la escuela A, el grupo de teatro de la escuela rural B, la declamación de un alumno de la extensa y vibrante poesía “Al Pie de La Bandera” de Víctor Domingo. Silva, por mencionar parte de los programas presentados. El Valdivia de hoy, tiene que extraer del subconsciente y volver a las aulas el canto escolar. El canto en la escuela contribuye de muy buena manera a mantener nuestro acervo cultural y origina los primeros sustentos de expresiones humanas que conllevan los diversos estados anímicos que son consecuencias de nuestras interacciones. Agradable es escuchar cantar en la voz de un niño, un niño que no canta no recibe los beneficios del sonido, es deficiente en armonía y desconoce los atributos de la voz. El acto de cantar contribuye a la salud y al bienestar del alma. Se asocia a la alegría o la tristeza, el festejo o placidez, el romance o el enojo.

Por todo lo anterior, felicitaciones a todos nuestros alumnos que se esforzaron y participaron en esta expresión musical y a sus profesores y padres que se esmeraron para que este evento resulte de lo mejor. Como estímulo a su desempeño artístico, los ganadores de ciclos se hicieron merecedores de MP4, una bicicleta, Radios CDs y guitarras eléctricas.

Entonces... sólo queda prepararnos ... para hacerlo... mucho mejor el 2011.

Un Adiós Para Rodolfo

Nuestro Colegio comienza un Diciembre con tristeza. Rodolfo A. Robles Parra, alumno de Séptimo año encontró de modo prematuro el camino hacia Jesús. El calor de la tarde incomodó su cuerpo y el agua de vida le hizo uno de los suyos. Nuestro río Calle Calle, hermoso, extenso, ancho y poderoso, tantas veces receptor de su mirada, fue severo y artero contra su frágil figura. Rodolfo no aprendió a jugar con el río y tenerle respeto, no supo bracear ni lograr estabilidad con sus piernas, la desesperación le privó del aire y ninguno de su amigos, incapacitados de ayudarle, pudo impedir que el libro del destino, apague la luz de sus ojos vivaces y selle por siempre su hálito de vida. Una madre pregunta razones a Dios y en cosecha de llanto aplaca su pena esperando el consuelo y la resignación, Andrea, su hermana querida, nuestra ex alumna, siempre respetuosa del deber escolar, le llora y comienza a creer que es verdad, Rodolfo se ha ido, su paso en la Tierra alegró muchos años antes del final. La familia, en ciclo de tristeza y amor vecinal, se consuela y une fuerzas para volver a empezar. Todos sienten su partida, se acongojan sus compañeros de curso y se juntan para orar. Rodolfo, un joven normal, deportista, buen estudiante y compañero, era instruido en la palabra de Dios y por tenerlo de amigo, nos queda el consuelo que ahora, a su nuevo cielo, llegó para cuidar de los suyos y para vivir mejor.

Recuerdos fotográficos

Previo a Concurso de Poesía

Soneto xxv (este es texto poético con el cual participó Rodolfo)
Pablo Neruda

Antes de amarte, amor, nada era mío:

vacilé por las calles y las cosas:

nada contaba ni tenía nombre:

el mundo era del aire que esperaba.

Yo conocí salones cenicientos,

túneles habitados por la luna,

hangares crueles que se despedían,

preguntas que insistían en la arena.

Todo estaba vacío, muerto y mudo,

caído, abandonado y decaído,

todo era inalienablemente ajeno.

Todo era de los otros y de nadie,

hasta que tu belleza y tu pobreza

llenaron el otoño de regalos.

Ganador del Primer Lugar en Declamación

En días de clases

Pienso, luego existo.